Itinerario 2-BAW-R.2:
Objetivo: Escribir en el blog sobre los aprendizajes realizados en este tramo.
La habilidad para realizar búsquedas cada vez más certeras se adquiere-creo yo, con experiencia y dominio de recursos: saber cómo preguntar y ser precisos y lo más detallistas posible minimiza las entradas poco relacionadas y fuera de tema.
La confiabilidad de la información requerirá tal vez poder discernir de entre las opciones propuestas las que tengan una validación académica atrás que las sustente (en búsquedas relacionadas con temas específicos). En los ejemplos que analicé, reconocer páginas que uso habitualmente: www.sololiteratura.com y www.cervantesvirtual.com me dio confianza respecto de lo que podía encontrar allí. También, si sabemos qué queremos podremos rápidamente descartar lo no relacionado con nuestra búsqueda, como por ejemplo opciones comerciales o de turismo.
Cuando lo que buscamos son temas más cotidianos (líneas de transporte), el sentido común y la progresiva afinación de la búsqueda acotan los resultados.
En todos los casos, el tiempo es rápido. Podemos afinar y mejorar las búsquedas en minutos y si es necesario, probar con otros buscadores.
sábado, 26 de noviembre de 2011
Itinerario 2- R.1
Itinerario 2 -BAW-R.1
Elegí dos temas para buscar:
1) Visita de Federico García Lorca a nuestro país.
2) Transporte en la ciudad de Buenos Aires
1)
a) El primer buscador que utilicé es Google, que es el que empleo habitualmente y con el cual estoy más familiarizada. Recién si no estoy conforme con lo que encontré pruebo con otro. Utilicé un lenguaje cotidiano y sencillo. No sé si es importante, pero suelo poner tildes en las búsquedas pero no mayúsculas. Busqué información sobre “Visita de García Lorca a nuestro país”. García Lorca, a secas, sin el nombre.
b) Las primeras entradas remitieron a escuelas, garajes, veterinarias relacionadas con García Lorca ya sea por llevar ese nombre o por estar ubicadas sobre la calle que lleva el nombre del escritor.
Mi error: demasiado general. El buscador no es adivino.
c) Luego agregué el nombre: Federico
Las primeras entradas remiten a artículos periodísticos relacionados con el tema, pero especialmente vinculados a México.
Mi error: nuestro país es ambiguo y se incluyeron notas sobre otros países.
d) Refiné a: “visita de Federico García Lorca a Buenos Aires”
Aparecieron en orden: página de literatura: sololiteratura.com, blog con biografía del escritor, otro blog, Cervantes virtual, Hotel Castelar y su historia, Homenajes, etc.
e) Si tuviera que refinar más la búsqueda, creo que en el primer caso, eliminaría la palabra Visita la cual tal vez es ambigua en el contexto y lleva a resultados no específicos.
En realidad, no mejoró la información al eliminar la palabra “Visita” ya que la primera entrada fue ahora del mapa de la Ciudad de Buenos Aires señalando las calles y lugares relacionados con el nombre del escritor. Recién la segunda entrada fue para sololiteratura.com.
Si quisiera afinar más, debería aclarar si deseo especialmente testimonios de época (diarios) y/o videos.
• El buscador procedió con rapidez y es confiable si pregunto adecuadamente.
2)
a) En el segundo caso, al ingresar la búsqueda apareció sobre la derecha un mapa de transporte en la Ciudad, luego sobre la izquierda una página de Google places, luego Remises Traslada, luego Comisión Nacional de Regulación del Transporte, luego Líneas y recorridos de colectivos de trenes, subtes y ómnibus.
En realidad la última entrada es la que provee la información que yo necesitaba.
Mi error: hacer una pregunta excesivamente general. Tal vez debería empezar por recorridos de ómnibus en la ciudad de Buenos Aires.
b) Al refinar la búsqueda a partir de las observaciones anteriores, escribí como texto de búsqueda: Recorridos de colectivos, subtes y trenes en la Ciudad de Buenos Aires
Aparecieron : Información y recorridos de líneas de colectivos en la Ciudad de Buenos Aires, Líneas y recorridos de colectivos, trenes y butes, ómnibus de.., transporte en la Ciudad de Buenos Aires, wilkipedia, cómo viajo (mapas e información de transporte)
En este último caso encontraría seguramente la información que busco.
• El buscador es muy rápido y si no es lo que necesito, lo comprendo rápidamente ya que las primeras entradas son en general las que proponen las opciones más comerciales (hoteles, turismo, etc.).
Elegí dos temas para buscar:
1) Visita de Federico García Lorca a nuestro país.
2) Transporte en la ciudad de Buenos Aires
1)
a) El primer buscador que utilicé es Google, que es el que empleo habitualmente y con el cual estoy más familiarizada. Recién si no estoy conforme con lo que encontré pruebo con otro. Utilicé un lenguaje cotidiano y sencillo. No sé si es importante, pero suelo poner tildes en las búsquedas pero no mayúsculas. Busqué información sobre “Visita de García Lorca a nuestro país”. García Lorca, a secas, sin el nombre.
b) Las primeras entradas remitieron a escuelas, garajes, veterinarias relacionadas con García Lorca ya sea por llevar ese nombre o por estar ubicadas sobre la calle que lleva el nombre del escritor.
Mi error: demasiado general. El buscador no es adivino.
c) Luego agregué el nombre: Federico
Las primeras entradas remiten a artículos periodísticos relacionados con el tema, pero especialmente vinculados a México.
Mi error: nuestro país es ambiguo y se incluyeron notas sobre otros países.
d) Refiné a: “visita de Federico García Lorca a Buenos Aires”
Aparecieron en orden: página de literatura: sololiteratura.com, blog con biografía del escritor, otro blog, Cervantes virtual, Hotel Castelar y su historia, Homenajes, etc.
e) Si tuviera que refinar más la búsqueda, creo que en el primer caso, eliminaría la palabra Visita la cual tal vez es ambigua en el contexto y lleva a resultados no específicos.
En realidad, no mejoró la información al eliminar la palabra “Visita” ya que la primera entrada fue ahora del mapa de la Ciudad de Buenos Aires señalando las calles y lugares relacionados con el nombre del escritor. Recién la segunda entrada fue para sololiteratura.com.
Si quisiera afinar más, debería aclarar si deseo especialmente testimonios de época (diarios) y/o videos.
• El buscador procedió con rapidez y es confiable si pregunto adecuadamente.
2)
a) En el segundo caso, al ingresar la búsqueda apareció sobre la derecha un mapa de transporte en la Ciudad, luego sobre la izquierda una página de Google places, luego Remises Traslada, luego Comisión Nacional de Regulación del Transporte, luego Líneas y recorridos de colectivos de trenes, subtes y ómnibus.
En realidad la última entrada es la que provee la información que yo necesitaba.
Mi error: hacer una pregunta excesivamente general. Tal vez debería empezar por recorridos de ómnibus en la ciudad de Buenos Aires.
b) Al refinar la búsqueda a partir de las observaciones anteriores, escribí como texto de búsqueda: Recorridos de colectivos, subtes y trenes en la Ciudad de Buenos Aires
Aparecieron : Información y recorridos de líneas de colectivos en la Ciudad de Buenos Aires, Líneas y recorridos de colectivos, trenes y butes, ómnibus de.., transporte en la Ciudad de Buenos Aires, wilkipedia, cómo viajo (mapas e información de transporte)
En este último caso encontraría seguramente la información que busco.
• El buscador es muy rápido y si no es lo que necesito, lo comprendo rápidamente ya que las primeras entradas son en general las que proponen las opciones más comerciales (hoteles, turismo, etc.).
sábado, 19 de noviembre de 2011
Tarea 1 -BAW
Proceso de recolección de datos de un buscador:
Lo asocio con el primer paso en la búsqueda de información. Ir a la la biblioteca o hurgar en la memoria personal para buscar autores, textos, etc, que traten sobre el tema a investigar. Buscar la información más general, que sería la entrada al tema en cuestión.
Proceso de indización:
Lo relaciono con la consulta de los diferentes índices de los textos: índice alfabético, índice onomástico, índice por capítulos con subtítulo orientadores del tema que cada uno incluye, índice bibliográfico.
Procesos de presentación:
En un libro el índice pretende guiar una búsqueda. Se organiza en capítulos que tienen un nombre abarcativo y general. Luego este contiene subtítulos que dan cuenta de contenidos asociados al tema principal. El índice debería reflejar la intención de los autores en cuanto al orden sugerido de lectura: de lo más general a lo más específico, por épocas cronológicas, por movimientos, por lugares, etc.
Creo que tanto en los índices tradicionales como en los criterios que manejan lo SE impera la percepción de que la memoria, la información y la comprensión están estrechamente relacionadas y que los usuarios recurren a lo ya conocido (libros más generales) a partir de su memoria y luego exploran la información obtenida. En un paso posterior, descartan lo que nos les sirve y se quedan con lo que pueden transformar en conocimiento útil para sus objetivos.
Los indizadores SE recurrirían a conocimientos previos necesarios del lector: reconocimientos de tipologías textuales que llevan al lector a reconocer clases de textos, identificación de conceptos clave que caractericen al asunto tratado en ese documento y luego la selección adecuada de esos conceptos para el objetivo que se busque conseguir.
Lo asocio con el primer paso en la búsqueda de información. Ir a la la biblioteca o hurgar en la memoria personal para buscar autores, textos, etc, que traten sobre el tema a investigar. Buscar la información más general, que sería la entrada al tema en cuestión.
Proceso de indización:
Lo relaciono con la consulta de los diferentes índices de los textos: índice alfabético, índice onomástico, índice por capítulos con subtítulo orientadores del tema que cada uno incluye, índice bibliográfico.
Procesos de presentación:
En un libro el índice pretende guiar una búsqueda. Se organiza en capítulos que tienen un nombre abarcativo y general. Luego este contiene subtítulos que dan cuenta de contenidos asociados al tema principal. El índice debería reflejar la intención de los autores en cuanto al orden sugerido de lectura: de lo más general a lo más específico, por épocas cronológicas, por movimientos, por lugares, etc.
Creo que tanto en los índices tradicionales como en los criterios que manejan lo SE impera la percepción de que la memoria, la información y la comprensión están estrechamente relacionadas y que los usuarios recurren a lo ya conocido (libros más generales) a partir de su memoria y luego exploran la información obtenida. En un paso posterior, descartan lo que nos les sirve y se quedan con lo que pueden transformar en conocimiento útil para sus objetivos.
Los indizadores SE recurrirían a conocimientos previos necesarios del lector: reconocimientos de tipologías textuales que llevan al lector a reconocer clases de textos, identificación de conceptos clave que caractericen al asunto tratado en ese documento y luego la selección adecuada de esos conceptos para el objetivo que se busque conseguir.
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